plastiquemos

Perspectiva cónica

2009-05-31T04:16:00.000-07:00

He estado buscando presentaciones y trabajos sobre perspectiva cónica para tratar el tema en 3º y 4º. Ahí van algunas cosas interesantes que he encontrado.

Estos son trabajos que he encontrado el el blog AUDIOVISIO (tienes un enlace).
La propuesta de la actividad aparece en la web del CNICE y me pareció muy interesante. Voy a hacerla en clase con los alumnos a ver qúe tal sale. Ya pondré los resultados finales (si salen bien).

Cortos Por el derecho a la educación

2009-05-21T01:49:00.000-07:00

Concurso cortos Festival Actúa. Este año el tema es el derecho a la educación como vía para erradicar la prbreza. Puedes votar tu corto favorito.

En esta dirección puedes ver los cortos que concursan y votar.

http://www.12meses12causas.com/

¿Por qué calificamos?

2009-05-19T12:53:00.000-07:00

Como docente sería feliz si no tuviera que poner notas. Y no sólo por el hecho tremendamente engorroso de tener que corregir constantemente ejercicios, exámenes, pruebas, bajo unos criterios supuestamente objetivos. No nos engañemos, toda nota es subjetiva. Y por cierto,¿cómo se puede medir el aprendizaje? porque eso es al fin y al cabo una nota, una medición. ¿Cual es el punto de referencia?. ¿Los contenidos mínimos?, ¿las CCBB?, ¿o la superación personal?.Y ¿quién tiene derecho a decidir quien es mejor o peor, más válido, más inteligente, más capaz?. Yo no me siento valedora de ese derecho solo por ser profesora. Me gusta enseñar, sí, pero no quiero tener que juzgar. Me resulta tremendamente molesto e injusto. Porque por más que lo intente no podré ser nunca objetiva, hay cosas que se me escapan. Creo que la evaluación debe partir de uno mismo, pero claro, eso es algo a lo que no nos acostumbran. Estamos habituados a medirnos por raseros impuestos, siempre pretendiendo mirar por los ojos de los demás para sentirnos válidos. Y cuando somos autocríticos no tenemos sentido de medida, o bien nos engañamos a nosotros mismos siendo excesivamente benevolentes, o nos pasamos al lado contrario llegando incluso a actitudes victimistas del tipo, yo no valgo, no soy capaz, para qué molestarme si no lo voy a lograr.

Desearía formar parte de un sistema educativo que ayudara a formar personas capaces de ser autosuficientes, realistas, que enseñara a disfrutar de un trabajo bien hecho y aprovechara esa característica tan humana que es la curiosidad y el ansia de aprender, de mejorar, de evolucionar, de imponerse uno mismo, y no los demás las metas. Observa a un niño pequeño y verás como disfruta con cada nuevo paso que da hacia adelante -¡mamá!, mira, ya soy grande, ya puedo hacerlo solito- Así somos los humanos, o así estamos destinados a ser antes de que el sistema nos atonte, nos anule, nos quite todas las ganas, la creatividad, la capacidad de decidir. ¿De verdad los docentes estamos aquí para educar?, ¿o sólo para domesticar?. Porque muchas veces siento que a eso es a lo que nos lleva tanta estúpida burocracia, tanta norma sin sentido, las inútiles programaciones que sólo nos sirven para aprobar oposiciones,otro trámite más. Y suma y sigue. No nos preparan para ser felices. Este sistema crea seres competitivos, ser mejor es estar por encima del otro, yo gano si tú pierdes...
¿Por qué no podemos ganar todos?

La Escultura

2009-05-17T13:08:00.001-07:00

Puesto que soy escultora, ahí van unos cuantos vídeos para entender el Arte de la Escultura.

Técnicas y tendencias escultóricas

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Bloque 5

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historia de la escultura

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Historia Volumen I I I Moodle

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Para conocer el complejo proceso de realización de una escultura en bronce.

unas fotos de la escultura La Lavandera que realicé en 2006. Está en Sta. cruz de Tenerife.

Paisajeando

2009-05-16T12:59:00.000-07:00

Los alumnos de 3º ESO realizaron estos paisajes en clase. Pretendíamos explorar los elementos configuradores del lenguaje visual (punto, línea, plano, textura) así como experimentar distintas técnicas y procedimientos artísticos (lápiz, pastel, tiza, acuarela, rotuladores, témpera, óleo, espátula...)

Paisajes

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Por amor al Arte

2009-05-16T02:09:00.000-07:00

Las vanguardias

2009-05-15T17:26:00.000-07:00

Me ha resultado muy útil esta presentación para mostrar a los alumnos lo que fueron las vanguardias y su importancia, ya que van a realizar una interpretación de una obra pictórica como excusa para trabajar las armonías cromáticas.

Vanguardias Pictoricas del Siglo XX - Primera Parte

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Vanguardias Pictoricas del Siglo XX - Segunda Parte

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Logotipos. 1ºESO

2009-05-15T17:12:00.000-07:00

Estos son algunos de los logotipos con las iniciales de sus nombres que hicieron los alumnos de 1º ESO.
Logotipos

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Arte en arena

2009-05-14T15:23:00.000-07:00

Me ha encantado este vídeo. Es impresionante ver cómo fluyen las figuras y se trasforman, casi parece una animación.

Todos somos Uno

2009-05-12T11:35:00.000-07:00

Con mi curso de tercero Diver hemos empezado a realizar una obra entre todos. estamos trabajando el retrato con distintas técnicas gráficas. la idea es representar distintos grupos étnicos como metáfora de la Humanidad. Queremos expresar que todos somos iguales dentro de la Diversidad. Cada uno realiza un retrato diferente y con una técnica diferente. Lo que tendrán en común es el formato, el tamaño, así demostramos que todos tenemos el mismo valor.

Marcando un tanto

2009-05-12T03:30:00.000-07:00

Recientemente se ha celebrado el concurso de marcapáginas que organiza la Fundación Canaria Mapfre Guanarteme. En clase hemos realizado los marcadores como una actividad interdisciplinar, por iniciativa de la compañera de Lengua. Tabajaron sobre unos cuentos de varios escritores canarios, textos que leyeron, analizaron y resumieron. Posteriormente cada alumno decidió su cuento favorito y procedimos a ilustrarlo con la excusa de realizar el marcador. He de decir que fue un trabajo muy interesante, primero porque es una manera muy adecuada de trabajar la famosa competencia lingüística desde nuestro área (para ilustrar un texto primeramente hay que haberlo comprendido en toda su riqueza y complejidad), segundo porque desde hace tiempo estoy convencida de que para que nuestra asignatura cobre verdaderamente sentido hay que favorecer actuaciones interdisciplinares. Desde la plástica podemos contribuir a dar otro enfoque y enriquecer el conocimiento de contenidos de cualquier área, algo que es tan evidente y que a menudo tanto cuesta llevar al aula, por la desidia y la falta de perspectiva de muchos compañeros. Bueno, en cuanto a los contenidos de la materia, tratamos La Composición y concretamente El Formato de un modo muy significativo, debido a lo particular que es en el caso del marcador. Llevamos a cabo todo el proceso creativo, partiendo de los bocetos, y la experimentación en diferentes técnicas gráficas. Este trabajo además forma parte del proyecto de Biblioteca que coordina la misma compañera (los marcadores se han escaneado y se realizarán copias). Los resultados fueron realmente buenos. El caso es que cuando me disponía a enviar una selección al concurso recibo una prohibición rotunda del equipo directivo, justificada en una votación de claustro contraria a la realización de actividades complementarias y extraescolares debido a las reivindicaciones laborales que como colectivo venimos haciendo a la Consejería de Educación. Entiendo que el derecho de expresión y de huelga es algo que ha costado muchos esfuerzos y hasta vidas conseguir, pero es ante todo eso, un derecho, no una obligación. Somos muchos los docentes que creemos que por encima de esto está el derecho de los alumno a la educación, 8que no sólo se imparte en el aula) y a que nos dejen realizar con comodidad y sin intrusismos nuestro trabajo. Bueno, abreviando, tras informarme de que esa votación no es de ningún modo vinculante, y conseguir que algunos compañeros hasta me nieguen la palabra, mando los marcadores a concurso, y ...¡ganamos dos premios! el tercero de secundaria y el premio al mejor marcador. Me alegro de que gracias a mi tozudez una alumna mía pueda viajar a Madrid, y sobre todo es un gran orgullo para mí como docente. Siento que al final, algo estoy haciendo bien, aunque a muchos parezca molestar. Aquí dejo un enlace donde se recoje la entrega de premios.

http://fefe-marcapaginas.blogspot.com/

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